Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Dinámica de icebreaker para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y étnica en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural y artística de su elección para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Breve recordatorio del tema anterior.

Desarrollo:

• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre cómo se evidencia la diversidad étnica, cultural y lingüística en cada manifestación.


• Reflexión sobre la importancia de promover una sociedad intercultural.

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