Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Saúl Vargas
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Hay poco interés en las artes y uso limitado de materiales para pintar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una breve actividad de motivación relacionada con textos literarios y artes plásticas.

  • Planteamiento de la problemática a atender y discusión en grupo sobre posibles soluciones.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Introducción a la relación entre textos literarios y creaciones artísticas.

    • Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario seleccionado por el docente.

    • Discusión y análisis de las emociones, ideas y elementos visuales que surgen a partir del texto.

    • Actividad práctica: creación de una ilustración basada en el texto.

    • Presentación y reflexión en grupo sobre las creaciones realizadas.



  • Sesión 2:



    • Introducción al concepto de narrativa personal o colectiva.

    • Lectura en voz alta de varios textos literarios cortos seleccionados por el docente.

    • Discusión y análisis de las posibles historias y personajes que se desprenden de los textos.

    • Actividad práctica: creación de una narrativa visual utilizando técnicas de collage y pintura.

    • Presentación y reflexión en grupo sobre las narrativas creadas.



  • Sesión 3:



    • Introducción a las representaciones artísticas a través del cuerpo, espacio y tiempo.