Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA (Propósito de aprendizaje): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectura y escritura en alumnos de Primaria 1º.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema: Registro y/o resumen de información.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, etc.).


• Explicar la importancia de registrar la información para estudiar y/o exponer.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés de los alumnos.


• Cada alumno elige un tema y lo registra en su cuaderno.

Sesión 2: Explorando diferentes fuentes de información (45 minutos)

• Presentar diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información específica.


• Cada grupo explora la fuente asignada y registra información relevante sobre el tema elegido.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes formas de registro (escritura, esquemas, dibujos, etc.).


• Al finalizar la sesión, cada grupo comparte su registro con el resto de la clase.

Sesión 3: Organizando la información (45 minutos)

• Revisar los registros realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• En grupos, los alumnos organizan la información recolectada e