Exploración del tema

Beatriz Hernández
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Propósito de la clase: Aprender sobre el sistema solar y el universo.



  1. Actividad motivadora (10 minutos)



  • Mostrar imágenes y videos del sistema solar y el universo.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observan en las imágenes y videos.

  • Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos.



  1. Indagación (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de lectura sobre el sistema solar y el universo.

  • Pedir a los alumnos que realicen preguntas sobre el tema y anoten sus inquietudes en un cuaderno.

  • Facilitar la discusión en grupo para responder a las preguntas planteadas.



  1. Síntesis (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de las preguntas planteadas por cada grupo.

  • Responder a las preguntas en conjunto, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  • Realizar una síntesis de las respuestas en una pizarra o cartelera.


Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de preguntas sobre el sistema solar y el universo. Evaluará el nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la indagación.


Instrumento de evaluación formativa 2: Elaboración de un dibujo o maqueta representativa del sistema solar y el universo. Evaluará la capacidad de los alumnos para representar visualmente los conceptos trabajados.


Nota: Durante la clase se debe fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo la reflex