Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Luis Ignacio Cota- Inclusión
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplinas integradas: Lectura, escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de Inclusión: Se realizarán adaptaciones y ajustes de acuerdo a las necesidades de cada alumno, asegurando su participación y acceso a las actividades. Se fomentará el trabajo colaborativo y el respeto a las diferencias individuales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.
- Conversación en grupo sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada.
- Ejemplos de diferentes formas de registro: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.
- Actividad: Los alumnos elegirán un tema de su interés y realizarán una lista de preguntas sobre el mismo.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre las preguntas planteadas y cómo pueden buscar información para responderlas.
Sesión 2:
- Introducción a las fuentes orales como forma de obtener información.
- Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o amigo sobre su tema de interés, registrando la información obtenida.
- Cierre de la sesión: Compartir en grupo las experiencias de la entrevista y destacar la importancia de la escucha activa.
Sesión 3:
- Introducción a las fuentes escritas como forma de obten