Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 2º: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fomentar y practicar más la lectura en los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a fomentar y practicar más la lectura.


• Invitar a los alumnos a traer un libro de su elección para compartir en voz alta en sesiones posteriores.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos compartan sus experiencias de lectura favoritas.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una dinámica de lectura en voz alta, donde cada alumno leerá un párrafo de un cuento.


• Invitar a los alumnos a compartir sus libros y seleccionar uno para realizar una lectura compartida en voz alta.


• Guiar la lectura compartida, enfatizando la entonación, la expresión y la fluidez.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta por grupos, donde cada grupo seleccionará un poema para leer en voz alta.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, asignando roles de lectura (lector principal, coro, etc.).


• Fomentar la interpretación y expresión creativa de los poemas.

Sesión 4:

• Organizar una actividad de lectura en voz alta de canciones seleccionadas por los alumnos.


• Invitar a los