La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

yaneth montes
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo: Observar y conversar con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: aprender e identificar los 5 sentidos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de los sentidos.

  • Presentar imágenes, videos o cuentos relacionados con los sentidos para despertar la curiosidad de los alumnos.

  • Plantear preguntas abiertas para motivar la investigación y exploración de los sentidos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Colocar en el aula diferentes estaciones de exploración de los sentidos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y rotar por las estaciones.

  • Cada estación estará relacionada con uno de los sentidos (por ejemplo, una estación de olores, una estación de texturas, etc.).

  • Los alumnos deberán experimentar y describir lo que sienten en cada estación.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Retomar la experiencia de la sesión anterior y realizar una actividad de conversación en grupo.

  • Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones en las diferentes estaciones.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.

  • Validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones de los alumnos.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Continuar con la exploración de los sentidos a través de actividades artísticas.

  • Realizar una actividad de dibujo o pintura