Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Fomento de la inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la reinterpretación artística del acontecimiento.


2. Cuestionario de autoevaluación del alumno sobre su participación en el proyecto comunitario.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Plantear la problemática de la inclusión en el proyecto y la importancia de trabajar en equipo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan situaciones de su comunidad que consideren significativas.


• Discutir en grupo las diferentes ideas y seleccionar un acontecimiento que represente la memoria colectiva de la comunidad.


• Explicar los diferentes géneros artísticos que se pueden utilizar para representar el acontecimiento (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico para trabajar.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de interpretación artística del acontecimiento seleccionado.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre las diferentes representaciones y su relación con la memoria colectiva.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importanc