El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y los conflictos sociales y políticos
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática a través de preguntas generadoras como: ¿Qué es la paz? ¿Qué es un conflicto? ¿Cuál ha sido tu experiencia personal con algún conflicto? ¿Cómo crees que se pueden resolver los conflictos de manera pacífica?

Desarrollo:

1. Presentación teórica sobre el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia humana.


2. Análisis de casos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, destacando la importancia de la resolución pacífica.


3. Dinámica de grupo: Debate sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y reflexión sobre alternativas pacíficas.

Cierre:

1. Recapitulación de los conceptos y reflexiones abordados en la sesión.


2. Anuncio de la próxima sesión, en la cual los alumnos trabajarán en la identificación de conflictos sociales y políticos en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Identificación de conflictos sociales y políticos en la comunidad
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. R