Comunicación y representación técnica: La contaminación por parte de los sistemas técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica: La contaminación por parte de los sistemas técnicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana de los estudiantes y sus posibles impactos en el medio ambiente.


• Presentación del problema: Introducir el concepto de contaminación por parte de los sistemas técnicos, mostrando ejemplos y sus consecuencias.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre uno de los sistemas técnicos que generan contaminación y cómo se lleva a cabo este proceso.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos para compartir sus hallazgos y discutir las posibles soluciones al problema de contaminación causado por su sistema técnico asignado.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los equipos representarán visualmente el ciclo de contaminación causado por su sistema técnico, identificando los puntos clave donde se puede intervenir para reducir o evitar la contaminación.

Fase de Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando las causas de la contaminación y las soluciones propuestas.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión p