Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

JANETTE GARCÍA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la sesión:



  1. Inicio: Presentación y motivación (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase.

  • Plantear una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo las herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades diarias?

  • Fomentar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria.



  1. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)



  • Realizar una breve explicación sobre la historia de las herramientas y su importancia en la evolución humana.

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta específica, incluyendo su función, proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo y su relevancia en la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una dinámica de intercambio de ideas y reflexión sobre los diferentes roles que desempeñan las herramientas en nuestra vida cotidiana.



  1. Cierre