Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de aplicación de lo aprendido en grados anteriores para la construcción de figuras básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a los alumnos.


• Realizar preguntas disparadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre figuras planas y cuerpos.


• Mostrar ejemplos de situaciones que evidencien la importancia de conocer y aplicar las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Proporcionar material manipulativo (reglas, escuadras, transportador, papel, etc.) para que los alumnos construyan y manipulen triángulos y cuadriláteros.


• Guiar a los alumnos en la construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando las herramientas proporcionadas.


• Promover la discusión y el análisis de las construcciones realizadas por los alumnos, destacando las propiedades y características de cada figura.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y enfatizar la importancia de aplicar lo aprendido en grados anteriores para la construcción de figuras básicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir de diferentes información proporcionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión