Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a entender y ser comprendidos por los demás.


• Exploración: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que las personas se comunican verbalmente, como una conversación, una entrevista, una presentación, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes formas de comunicarse que observan.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o tarjetas con diferentes formas de comunicación. Pedirles que investiguen en qué consiste cada forma de comunicación asignada y que compartan su conocimiento con el resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de comunicarse que investigaron. Resaltar la importancia de respetar y valorar las distintas formas de expresión.

Sesión 2:

• Activación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de comunicación.


• Exploración: Presentar a los alumnos situaciones en las que las personas se comunican sin usar palabras, como a través de gestos, expresiones faciales, señales, etc. Pedirles que identifiquen estas formas de comunicación no verbal.


• Indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una emoción o necesidad y la representen a travé