Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Uriel Perez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
PDA (Propósito de aprendizaje): Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducción al tema y exploración de objetos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué se deforman más fácilmente ciertos objetos a diferencia de otros?
- Motivación: Realizar una pequeña demostración de deformación de objetos utilizando diferentes materiales.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre efectos de la aplicación de fuerzas y sus diferentes manifestaciones en los objetos.
- Presentación de diferentes objetos de diverso material.
- Indicar a los alumnos que experimenten empujando, jalando, ejerciendo presión o haciéndolos chocar.
- Observación y registro de los cambios o deformaciones que ocurren en los objetos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas.
- Planteamiento de hipótesis sobre por qué ciertos objetos se deforman más fácilmente que otros.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Experimentación y conclusiones.
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.
- Compartir las tareas asignadas y los resultados obtenidos po