Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase - Artes: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema de falta de hábitos de estudio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema de falta de hábitos de estudio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una creación artística y cómo se podría reinterpretar un texto literario a través de las artes.


• Presentar ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario de la comunidad.


• Cada grupo deberá leer el texto y discutir ideas para reinterpretarlo en una creación artística.


• Introducir conceptos básicos de las artes visuales y auditivas que pueden ser utilizados en las creaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de creación artística basada en el texto literario.


• Realizar una reflexión sobre el proceso de reinterpretación y la importancia de las creaciones artísticas como medio de expresión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase y retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios de otros lugares.

Desarrollo:

• Los grupos seleccionarán un texto literario de otro lugar y repetirán el proce