Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Angela Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Apretamos a comer saludablemente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la problemática y motivación: se presentará la situación en la que los niños aprietan a sus padres para comer alimentos no saludables y se discutirá la importancia de una alimentación adecuada.

  • Indagación inicial: se formularán preguntas como "¿Qué sabemos sobre la alimentación saludable?", "¿Cuáles son los alimentos que deberíamos incluir en nuestra dieta diaria?" y se anotarán en el pizarrón las ideas de los alumnos.

  • Investigación y recopilación de información: los alumnos investigarán en libros y recursos online sobre las características de una dieta correcta y los alimentos regionales y de temporada disponibles en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión y análisis de la información recopilada: los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre la alimentación saludable y los alimentos regionales y de temporada, discutiendo su importancia y beneficios.

  • Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos para diseñar un platillo que incorpore alimentos regionales y de temporada, teniendo en cuenta la dieta correcta y el bajo costo.

  • Presentación de los platillos: cada grupo presentará su platillo y explicará los ingredientes