El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Alejandra Díaz
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Objetivo: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Alternativas para la protección y recuperación del suelo" en el desarrollo de la planeación.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.
- Plantear el problema "Alternativas para la protección y recuperación del suelo" y su relevancia en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupo sobre la importancia del suelo y las problemáticas que enfrenta en la localidad.
- Identificar las principales causas de degradación del suelo y las posibles soluciones.
- Elaborar una lista de alternativas para la protección y recuperación del suelo.
Cierre:
- Compartir en plenaria las alternativas propuestas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias para proteger y recuperar el suelo.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las alternativas propuestas por cada grupo en la sesión anterior.
- Realizar una dinámica de sen