Introducción al tema y planteamiento del problema
ANDREA GUADALUPE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la biodiversidad en el mundo y su importancia.
- Contextualización del tema en el territorio donde se ubica la localidad, entidad y México.
- Planteamiento del problema: Dificultad para crear conciencia sobre la importancia del cuidado del planeta y el entorno en el que vive.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Los grupos de trabajo realizan una investigación sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para cuidar el planeta y el entorno.
- Identificación de los valores que se deben tener en cuenta para promover el cuidado del medio ambiente.
- Promoción del pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas sobre el problema planteado.
Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)
- Los grupos de trabajo elaboran propuestas de acciones sustentables que puedan ser implementadas en la localidad, entidad, México y el mundo.
- Fomento de la creatividad y la innovación en la generación de ideas.
- Presentación de las propuestas ante el grupo y discusión para seleccionar las mejores opciones.
Sesión 4: Implementación de acciones sustentables (45 minutos)
- Los grupos de trabajo ponen en práctica las acciones sustentables propuestas en la sesión anterior.
- Registro y documentación de las acciones realizadas a través de fotografías, videos o testimonios.
- Reflexión sobre los resultados obtenidos y los aprendizajes adquiridos.
Sesión 5: Evaluación y conclusiones (45 minutos)
- Presentación de los resultados de las accione