Comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.

MARY CARMEN SAGALA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las interacciones de la electricidad y el magnetismo y cómo se relacionan con el comportamiento de la luz.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de la luz y su relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Plantear el problema a resolver: Los alumnos desconocen la velocidad de la luz.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de velocidad de la luz: Explicar qué es la velocidad de la luz y su importancia en el estudio de la física.

  • Presentación de experimentos simples para demostrar cómo la electricidad y el magnetismo pueden afectar la velocidad de la luz.

  • Realización de experimentos en grupos pequeños para observar y registrar los cambios en la velocidad de la luz bajo diferentes condiciones electromagnéticas.


Sesión 2:



  • Análisis de los resultados obtenidos en los experimentos realizados anteriormente.

  • Explicación de los conceptos de refracción y reflexión de la luz en relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de actividades prácticas para demostrar cómo la refracción y reflexión pueden ser influenciadas por campos electromagnéticos.


Sesión 3:



  • Introducción al fenómeno de la polarización de la luz y su relación c