Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo (PDA):
El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación


2. Desarrollo: Actividades y prácticas relacionadas con el tema


3. Cierre: Evaluación y conclusiones

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresar nuestras experiencias a través del arte"


• Motivación: Mostrar diferentes obras de arte que representen emociones o situaciones familiares, escolares o comunitarias.


• Preguntas guía: ¿Qué emociones o situaciones podríamos representar en una obra de arte? ¿Cómo crees que se sienten las personas al ver una obra de arte?

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos compartirán ideas y situaciones que les gustaría representar en una obra de arte.


• Presentación de los géneros artísticos a utilizar: Pintura, escultura, música, danza o teatro.


• Los alumnos elegirán el género artístico que más les llame la atención y explicarán por qué.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las elecciones de género artístico y las emociones o situaciones a representar.


• Asignación de una tarea: La próxima sesión, los alumnos deberán traer materiales relacionados a su elección de género artístico y comenzar a trabajar en su obra original.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas guía: ¿Qué materiales traj