Comprensión de textos explicativos y uso de conectores temporales

Plan de clase

Sesión 1: Comprensión de textos explicativos y uso de conectores temporales
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos emplearán palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones en textos explicativos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del día: "Comprensión y producción de textos explicativos".


• Hacer una breve lluvia de ideas sobre qué son los textos explicativos y en qué situaciones se utilizan.


• Mostrar ejemplos de textos explicativos y resaltar el uso de conectores temporales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Entregar a los alumnos una serie de textos explicativos cortos y pedirles que los lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los textos, para asegurarse de que los alumnos han comprendido su contenido.


• Explicar el uso de conectores temporales y cómo ayudan a organizar las ideas en un texto explicativo.


• Practicar la identificación de conectores temporales en los textos entregados, resaltando su importancia en la estructura del texto.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto explicativo sobre un tema de su elección, utilizando los conectores temporales aprendidos.


• Invitar a algunos alumnos a leer sus textos en voz alta y destacar el uso correcto de los conectores temporales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de organizar las ideas en un texto explicativo y cómo los conectores temporales ayudan en este proceso.

Sesión 2: Producción de textos explicativos y corrección ortográfica
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para produ