Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Debate en el que se les pregunta a los alumnos qué entienden por identidad y pertenencia.


• Introducción de diferentes formas de identidad y pertenencia, incluyendo el género.


• Actividad para conocer la historia personal de los alumnos y su relación con su comunidad y país.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia propia y la de los demás.

Sesión 2:

• Introducción de la historia de la comunidad y el país a través de relatos, historias, leyendas y mitos.


• Actividad de lectura y análisis de uno de estos relatos.


• Trabajo en grupos para identificar elementos de la historia y su relación con la identidad y pertenencia.


• Puesta en común y elaboración de una línea de tiempo de la historia de la comunidad y el país.


• Reflexión sobre cómo esta historia ha influido en la identidad y pertenencia de las personas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Actividad de investigación en grupos para conocer en detalle una de estas celebraciones.


• Elaboración de un collage o mural que represente la importancia de esta celebración para la identidad y pertenencia.


• Exposici