Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

FLOR MELISA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que consumen los estudiantes y sus características.

  3. Presentar la relación entre los alimentos y la energía que aportan al organismo.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tipo de alimento: carbohidratos, proteínas o lípidos.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre las características de su tipo de alimento, su proceso de digestión y el aporte energético que brinda.

  3. Los grupos deberán realizar una presentación breve sobre los resultados de su investigación y su relación con el aporte energético.


Cierre:



  1. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de una dieta equilibrada y saludable.

  2. Relación entre el aporte energético de los alimentos y las actividades físicas personales.

  3. Planteamiento del problema de la contaminación relacionado con la producción y consumo de alimentos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar el problema de la contaminación relacionado con la producción y consumo de alimentos.

  2. Presentación de diferentes tipos de contaminación que pueden afectar la calidad de los alimentos: química, micro