Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una entrevista y cuáles son sus propósitos.


2. Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que pueden ser abordados en las entrevistas con personas de la comunidad.


3. Formar grupos de trabajo y asignar un tema a cada grupo.


4. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el tema asignado y preparen una lista de preguntas para la entrevista.


5. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta su tema y las preguntas elaboradas.

Sesión 2:

1. Repasar las características de una entrevista y sus propósitos.


2. Explicar la importancia de la lectura y escritura en la elaboración de la entrevista.


3. Realizar actividades de lectura relacionadas con el tema asignado a cada grupo.


4. Promover la escritura de un guion para la entrevista, utilizando los conocimientos adquiridos en la lectura.


5. Brindar apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades en la lectura y escritura.

Sesión 3:

1. Recordar los temas asignados a cada grupo y las preguntas elaboradas.


2. Practicar la entrevista en parejas, utilizando el guion previamente elaborado.


3. Realizar una actividad de retroalimentación, donde cada pareja comparta su experiencia y reciba sugerencias para mejorar su entrevista.


4. Fomentar la escucha activa y el respeto entre los alumnos durante las entrevistas.