Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentación del problema:
  Se les plantea a los estudiantes el siguiente problema: "En nuestra escuela de 998 estudiantes, tenemos una gran diversidad de familias. Sin embargo, algunos estudiantes se sienten excluidos o no valorados por su tipo de familia. ¿Qué podemos hacer para promover el respeto y la valoración de la diversidad familiar en nuestra escuela?"

Actividad 2:

• Discusión en grupos pequeños:
  Los estudiantes se organizan en grupos de 4-5 personas y discuten el problema planteado. Deben compartir ideas y proponer posibles soluciones.

Actividad 3:

• Puesta en común:
  Cada grupo comparte sus ideas y soluciones frente a toda la clase. Se promueve la participación de todos los estudiantes y se fomenta el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 4:

• Investigación en familia:
  Los estudiantes entrevistan a sus padres o familiares cercanos para conocer más sobre su historia familiar. Deben recopilar información sobre sus antepasados, tradiciones familiares y cualquier otro aspecto relevante.

Actividad 5:

• Presentación de la historia personal y familiar:
  Cada estudiante tiene la oportunidad de compartir con sus compañeros la historia de su familia. Pueden utilizar fotografías, dibujos u otros recursos visuales para