Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y estableciendo metas personales y colectivas

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemática a abordar: Deficiencias en la interacción entre los alumnos

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la interacción entre los alumnos.

Desarrollo:

• Breve exposición sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos identifiquen los cambios que han experimentado en su vida hasta el momento.


• Exposición y reflexión en grupo sobre los cambios identificados.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer los cambios en la vida y la adolescencia.


• Asignación de una tarea individual para que los alumnos identifiquen metas personales a corto, mediano y largo plazo relacionadas con los cambios que reconocieron.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Dinámica grupal para compartir y discutir las metas personales identificadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de establecer metas colectivas y trabajos en equipo.


• Asignación de grupos de trabajo para que los alumnos identifiquen metas colectivas relacionadas con los cambios reconocidos.


• Realización de una actividad grupal donde lo