El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo de la clase (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Crear murales para concientizar y promover la inclusión en la comunidad

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludos y repaso de conocimientos previos sobre la diversidad y la inclusión.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la promoción de la inclusión social.


• Introducción del tema del uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre cómo podemos utilizar el inglés para promover la inclusión en nuestra comunidad.


• Discusión de ejemplos de mensajes inclusivos en inglés y su impacto en la sociedad.


• Presentación de diferentes recursos y herramientas en línea para crear mensajes en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia y el poder del lenguaje en la promoción de la inclusión social.


• Tarea: Investigar y seleccionar un mensaje inclusivo en inglés para utilizar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los mensajes seleccionados por los alumnos.


• Presentación de la metodología de trabajo para la creación de los murales inclusivos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para la planificación del mural.


• Discusión de los elementos y símbolos que se deben incluir en el mural para promover la inclusión.


• Diseño y el