Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Comparar sus producciones con las de sus pares, para encontrar semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en algunas emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de expresar emociones y experiencias de manera igualitaria en el arte.


• Dinámica de presentación y reflexión sobre las emociones y experiencias de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura de una experiencia o emoción que quieran expresar. Se les proporcionarán diferentes materiales artísticos para que elijan cómo plasmar su creación.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las emociones y experiencias expresadas en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de comparar las producciones propias con las de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos expondrán sus creaciones y se formarán parejas para compararlas, buscando semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en las emociones y experiencias expresadas.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en la expresión artística.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad grupal en la que cada uno aporte un elemento artístico para crear una obra colectiva que exprese emociones y experiencias de manera igualitaria.

Sesión 4