Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información en el tema de El poder de la alimentación en 4º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar información en el tema de El poder de la alimentación en 4º de Primaria (5 sesiones de 45 minutos)

Objetivo de la clase: El alumno producirá textos discontinuos para organizar información que expondrá a otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El poder de la alimentación

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema: El poder de la alimentación y su influencia en nuestra salud y bienestar.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus experiencias personales relacionadas con la alimentación y su efecto en su energía y estado de ánimo.


• Introducción a los textos discontinuos: Explicación de qué son los textos discontinuos y su utilidad para organizar información.


• Actividad de comprensión: Los alumnos leerán diferentes textos discontinuos relacionados con la alimentación y deberán identificar la información principal y las ideas secundarias.


• Actividad de producción: Los alumnos crearán un texto discontinuo con información sobre los beneficios de una alimentación saludable.

Sesión 2:

• Revisión de los textos discontinuos producidos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una alimentación equilibrada.


• Actividad de producción: Los alumnos crearán un texto discontinuo con información sobre los diferentes grupos de alimentos y su función en el organismo.

Sesión 3:

• Revisión de los textos discontinuos producidos por los alumnos en la s