Explorando el tiempo a través de la medición

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el tiempo a través de la medición

Tema: Medición del tiempo

Grado: Primaria 1º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se mostrará un calendario y se les explicará a los alumnos qué es y para qué sirve.


• Conversación en grupo: se les preguntará a los alumnos sobre qué actividades realizan en su día a día y cómo las pueden ordenar en el tiempo utilizando palabras como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar una secuencia de actividades que realizan en un día, utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior: se les pedirá a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen la secuencia de actividades que representaron.


• Introducción de la semana: se mostrará un calendario semanal y se les explicará que la semana está compuesta por siete días.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir y dibujar una actividad que realizan en cada día de la semana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las actividades de la sesión anterior: se les pedirá a los alumnos que compartan sus escritos y dibujos y se les ayudará a identificar los días de la semana en orden.


• Introdu