La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América

Objetivo (PDA): Problematiza la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la esclavitud.


• Generación de preguntas sobre la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Revisión en equipo de las preguntas generadas.


• Investigación en fuentes confiables sobre la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.


• Análisis y discusión en equipo de la información recopilada.


• Identificación de problemas relacionados con el descuido de la salud mental y física en este contexto.

Sesión 3:

• Presentación de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Análisis en equipo de las causas y consecuencias de dichos problemas.


• Búsqueda de posibles soluciones desde diferentes perspectivas (histórica, social, cultural, etc.).


• Elaboración de propuestas de intervención para abordar el descuido de la salud mental y física.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de intervención por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Conexión entre la temática de la clase y el pen