Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos desconocen la importancia de rechazar la discriminación, el racismo y la xenofobia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo y xenofobia.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante rechazar la discriminación, el racismo y la xenofobia?"

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el origen histórico de la discriminación, el racismo y la xenofobia.


• Análisis de casos históricos relevantes donde se evidencia la discriminación y el racismo.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la discriminación, el racismo y la xenofobia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de rechazar la discriminación, el racismo y la xenofobia.


• Tarea: Investigar un caso histórico de discriminación y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los casos históricos de discriminación investigados por los alumnos.


• Discusión sobre las causas históricas que originaron dicha discriminación.