Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase - Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema del día y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una breve lectura o contar una historia relacionada con el cálculo de perímetro y área para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear un problema relacionado con el cálculo de perímetro y área que involucre situaciones de la vida real, como por ejemplo, calcular el área de un terreno rectangular o el perímetro de una figura irregular.
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para que reflexionen sobre el problema y piensen posibles soluciones.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y proponer una solución al problema planteado.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los miembros del grupo.
   
   
   • El profesor deberá circular por los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.
   
   
   
   



4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
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