La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una imagen o video que muestre un fenómeno sísmico o volcánico y preguntar a los alumnos si saben qué lo ocasionó.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles causas, anotando las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema principal: Los alumnos deberán investigar y comprender qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros, internet y mapas.


• Los grupos deberán investigar y responder preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones obtenidas durante la investigación.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar los puntos clave sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear preguntas de reflexión y promover el debate en torno al tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la