Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
María José Tovar
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Relacionar los temas estudiados con la vida cotidiana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afecta la calidad de nuestra alimentación a nuestra salud?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de una alimentación adecuada.
- Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre carbohidratos, proteínas y lípidos.
Fase de desarrollo:
- Explicar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos, utilizando ejemplos de alimentos comunes.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Analizar en grupo los resultados de la actividad y discutir sobre la importancia de cada uno de estos nutrientes en la dieta.
Fase de cierre:
- Plantear un problema relacionado con la deficiencia de algún nutriente y sus consecuencias para la salud.
- Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre este problema y preparen una breve exposición para la próxima sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar la problemática relacionada con la deficiencia de vitaminas, minerales y agua potable en la vida cotidiana.
Fase de desar