Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Miguel Angel
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Solución de problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: "La cantidad de bacterias en un cultivo se duplica cada hora. Si en el momento inicial había 100 bacterias, ¿cuántas habrá después de 5 horas?".

  • Formulación de preguntas para reflexionar: ¿Cómo podemos resolver este problema? ¿Qué información necesitamos? ¿Qué herramientas matemáticas podemos utilizar?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas planteadas.

  • Investigación y búsqueda de información sobre las propiedades de los exponentes.

  • Presentación de la información recopilada por cada grupo y discusión en clase.

  • Ejercicios prácticos para aplicar las propiedades de los exponentes en la resolución de operaciones algebraicas.

  • Retroalimentación y resolución conjunta de dudas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Relación entre las propiedades de los exponentes y el problema interdisciplinario planteado.

  • Tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas adicionales utilizando las propiedades de los exponentes.


Sesión 2: Introducción a los exponentes y sus propiedades


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Repaso del problema interdisciplinario y resolución conjunta.

  • Plan