El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión
Objetivo (PDA): Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de crear murales para concientizar y promover la inclusión en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Conocimiento previo: Preguntas sobre la importancia de la inclusión social y la diversidad en la comunidad.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y la interdisciplinaridad con Artes y experiencias estéticas.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre el uso del inglés en mensajes a favor de la inclusión.


• Búsqueda de ejemplos de mensajes en inglés que promuevan la inclusión social.
  Cierre:


• Presentación y discusión de los ejemplos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para fomentar la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: crear murales para concientizar y promover la inclusión en la comunidad.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos sobre ideas para los murales.


• Diseño y planeación de los murales.
  Cierre:


• Presentación de los diseños de los murales.


• Elección de los diseños a utilizar.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de los grupos para la creación de los murales.
  Desarrollo:


• Elaboración de los murales por parte de los grupos.
  Cierre:


• Avance y revisión de los murales.


• Reflexión s