Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Elka Rubí Santos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detiene, o cambian de sentido o rapidez; registra sus observaciones y conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuerzas (45 minutos)



  • Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué son las fuerzas y cómo afectan a los objetos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a cada alumno una variedad de objetos (juguetes, libros, lápices, etc.) y pedirles que los empujen y jalen para observar cómo se mueven.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en una tabla sus observaciones sobre cómo se mueven los objetos al ser empujados o jalados.

  • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones.


Sesión 2: El estado de reposo y el movimiento (45 minutos)



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo se mueven los objetos al ser empujados o jalados.

  • Actividad de indagación: Colocar diferentes objetos en la sala de clases y pedir a los alumnos que los empujen o jalen para observar si cambian su estado de reposo o se mueven.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en una tabla si los objetos cambian su estado de reposo o se mueven al ser empujados o jalados.

  • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones.


Sesión 3: Cambio de sentido y rapidez (45 minutos)



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre cómo se mueven los objetos al ser empujados o jalados.

  • Actividad de indagación: Colocar diferentes objetos en línea recta y pedir a los alumnos que los empujen o jalen en distintas direcciones y con diferentes fuerzas para observar si cambian de sentido o rapidez.

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