El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario y las estructuras gramaticales previas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las emociones y los sentimientos en inglés.


• Presentar vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar actividades de práctica oral y escrita para que los alumnos puedan expresar sus propias emociones y sentimientos.


• Fomentar el uso de juegos del lenguaje, como adivinanzas o juegos de roles, para practicar la expresión de emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre para reforzar el vocabulario aprendido y resumir las principales ideas de la sesión.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen la expresión de emociones y sentimientos en inglés en su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario y las estructuras gramaticales relacionadas con las emociones y los sentimientos.


• Realizar una actividad de calentamiento para repasar y reforzar el vocabulario de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las sensaciones y l