Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escritura y reconocimiento de los números.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Estudio de los números.
   
   
   • Explicación del objetivo PDA.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Indagación sobre situaciones cotidianas de colecciones pequeñas (hasta 5 elementos).
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos de contar, ordenar y representar colecciones de hasta 5 elementos.
   
   
   • Uso de materiales concretos, como fichas, bloques o caramelos, para representar las cantidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Puesta en común de las respuestas y conclusiones alcanzadas por los alumnos.
   
   
   • Asignación de tarea para la próxima sesión: contar y ordenar colecciones de hasta 10 elementos en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo PDA.
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Indagación sobre situaciones cotidianas de colecciones más grandes (hasta 10 elementos).
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades de hasta 10 elementos.
   
   
   • Uso de diferentes recursos, como tarjetas numéricas, escritura en pizarra o papel, y actividades de lectura de números e