Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La comunidad no analiza el impacto ambiental que produce el uso de recursos energéticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el problema de la comunidad relacionado con el consumo de recursos energéticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en sus hogares y escuela.


• Mostrar imágenes o videos que muestren el impacto ambiental del consumo excesivo de recursos energéticos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos describan situaciones en las que se utilicen estos recursos y analicen el costo ambiental que implica su uso.

Sesión 2: Investigación y análisis de costos y beneficios (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignarles un recurso energético (agua, energía eléctrica o combustibles) para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos investiguen sobre el costo ambiental, el costo económico y los beneficios del consumo de dicho recurso.


• Cada grupo debe realizar un análisis de costos y beneficios, identificando las ventajas y desventajas de su recurso energético en la satisfacción de necesidades personales.


• Los grupos deben registrar sus conclusiones en un formato previamente