Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes

Elka Rubí Santos
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de la narración de actividades y eventos relevantes en la vida familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una breve discusión en grupos pequeños sobre la importancia de contar historias y narrar eventos y actividades relevantes.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes relacionadas con actividades y eventos relevantes y pedir a los alumnos que describan lo que están viendo.

  3. Lectura de un cuento: Leer en voz alta un cuento que ejemplifique la narración de actividades y eventos relevantes.

  4. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre el cuento leído, enfocándose en la secuencia de acciones y los personajes involucrados.


Sesión 2: Identificación de la secuencia de acciones en una historia


Objetivo de la sesión: Identificar la secuencia de acciones en una historia y reconocer a los protagonistas y otros personajes involucrados.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de una actividad: Proyectar una imagen que represente una actividad y pedir a los alumnos que identifiquen la secuencia de acciones y los personajes involucrados.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de diferentes situaciones. Cada grupo deberá identificar la secuencia de acciones y los personajes involucrados en la historia representada por las imágenes.

  4. Presentación de las historias: Cada grupo deberá compartir la historia que elaboraron a partir de las imágenes, enfocándose en la secuen