Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Minerva
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Tratamiento de basura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y la creación de textos dramáticos.

  • Presentar el tema de la generación y tratamiento de basura y su impacto en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática y su posible relación con el teatro.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, haciendo énfasis en su uso en textos dramáticos.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen estos elementos y recursos estéticos en la creación de fragmentos de textos dramáticos relacionados con la problemática de la basura.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que trabajen en la creación de una pequeña escena teatral sobre el tema.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las escenas teatrales creadas por los grupos.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos para transmitir mensajes relacionados con la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita