Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes figuras retóricas que los alumnos conozcan y su relación con la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo y la importancia de utilizar figuras retóricas en la creación artística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


• Análisis de ejemplos de figuras retóricas presentes en las manifestaciones artísticas presentadas.


• Trabajo en grupos para crear una lista de situaciones vinculadas a la comunidad que podrían representarse utilizando figuras retóricas.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para expresar ideas y emociones en el arte.


• Tarea: Investigar y seleccionar una figura retórica para aplicar en una creación artística relacionada con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de observación y descrip