La importancia de la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Título del Proyecto: Un viaje a través de la lectura

Nivel educativo: Primaria
Grado: 2º

Objetivo de la clase (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En el grupo se presentan alumnos que no han concebido la lectoescritura, así como alumnos que requieren reforzarla.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la lectura compartida en voz alta
Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un viaje a través de la lectura y que trabajarán en equipo para desarrollar habilidades de lectura en voz alta.


2. Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento de interés para los alumnos y permitir que ellos también compartan lecturas en voz alta.


3. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos heterogéneos, donde se incluyan alumnos con diferentes niveles de lectoescritura.


4. Selección de textos: Cada equipo elegirá un texto de su interés (cuento, poema, canción, nota informativa, carta, anuncio publicitario, etcétera) para trabajar durante el proyecto.


5. Primera lectura compartida en voz alta: Cada equipo realizará una lectura compartida en voz alta de su texto elegido, enfocándose en la entonación, pronunciación y fluidez.

Sesión 2:
Tema: Fortaleciendo la lectoescritura a través de la lectura compartida en voz alta
Actividades:

1. Recordatorio del objetivo del proyecto y de los textos seleccionados por cada equipo.


2. Actividad de reforzamiento: Realizar actividades