Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Eustolia Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Los alumnos no identifican los componentes químicos que participan en la estructura y funciones del cuerpo humano.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rubrica para evaluar la capacidad de análisis y toma de decisiones relacionadas con una dieta saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y su importancia en nuestra dieta.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre los carbohidratos como fuente de energía química.

  • Actividad práctica: análisis de etiquetas de alimentos para identificar la presencia de carbohidratos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el impacto de los carbohidratos en las actividades físicas personales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía.

  • Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.

  • Retroalimentación del cuestionario de conocimientos previos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del tema de la sesión: Proteínas como fuente de energía química.

  • Discusión grupal sobre las funciones de las proteínas