Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Dannia Martínez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Problema: ¿Cómo podemos concientizar y comprometer a nuestra comunidad en la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental, considerando el problema de la pobreza?


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.

    • Plantear el problema de cómo concientizar a la comunidad en la preservación del medio ambiente considerando el problema de la pobreza.



  2. Actividad de investigación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará y discutirá las actividades cotidianas que se realizan en casa, escuela y comunidad, y su relación con la naturaleza.

    • Los alumnos deberán buscar ejemplos de actividades que benefician y dañan a la naturaleza.



  3. Puesta en común (20 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las acciones que benefician o dañan a la naturaleza.

    • Se buscarán posibles soluciones o acciones que se puedan llevar a cabo para preservar y proteger el medio ambiente, considerando el problema de la pobreza.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Reflexión sobre las acciones individuales (15 minutos):

    • Cad