Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de representación de modelos

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol?


• Distribución de lecturas y videos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la información obtenida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar con modelos la formación de eclipses solares y lunares?

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de representación de modelos.


• Actividad práctica: Construcción de maquetas o representaciones visuales de la formación de eclipses solares y lunares.


• Discusión en grupos sobre los modelos construidos y sus características.

Sesión 3:

• Presentación de información sobre los tamaños y las distancias de los cuerpos celestes.


• Actividad de observación: Utilizar telescopios o binoculares para observar la Luna y el Sol.


• Análisis de las observaciones realizadas y su r