Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Alumnos con deficiencias para realizar operaciones básicas, no cuentan con las bases necesarias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante utilizar un lenguaje técnico y llegar a un consenso en su uso?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Ejemplos de lenguaje técnico en distintas áreas (ciencias, tecnología, matemáticas, etc.).


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y encontrarán ejemplos de lenguaje técnico en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico y llegar a un consenso en su uso.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior sobre lenguaje técnico.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Alumnos con deficiencias para realizar operaciones básicas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico y las representaciones para ayudar a nuestros compañeros con dificultades en operaciones básicas?

Desarrollo:

• Explicación de diferentes formas de representación técnica (diagramas, esquemas, dibujos, etc.).


• Ejemplos de representaciones técnicas en distintas á