Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de cuerpos geométricos.


• Plantear el problema: ¿cómo podemos conocer los diferentes cuerpos geométricos y el uso que se les da en materiales que usamos en nuestra vida diaria?

Sesión 2: Exploración de cuerpos geométricos (15 minutos)

• A través de una presentación multimedia, mostrar a los alumnos distintos cuerpos geométricos y ejemplos de su uso en la vida diaria.


• Fomentar la participación y la observación por parte de los alumnos.


• Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿cómo creen que se pueden diferenciar los cuerpos geométricos?, ¿por qué creen que algunos materiales se fabrican en forma de prismas y otros en forma de pirámides?

Sesión 3: Investigación y análisis de prismas y pirámides (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las características de los prismas y las pirámides.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales manipulativos para la investigación.


• Cada grupo deberá realizar un cuadro comparativo con las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.

Sesión 4: Construcción de pri